VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

Entre las desventajas de las nuevas tecnologías están los costos iniciales; los cuales hacen dudar a algunos administrativos de empresas educativas.

Se hace necesario pensar a mediano y largo plazo teniendo compromisos reales entre la parte administrativa y la parte educativa.

A mediano plazo uno de los riesgos que se corre al no invertir en tecnología, esta en la competencia inherente al mercado de cualquier empresa educativa y a largo plazo los resultados en la preparación de el alumnado comparado con las instituciones que si invierten será mas notorio.

Entre otras de las desventajas, esta el crecimiento desordenado entre instituciones de educación básica y superior; la empresa privada y la educación institucional.

A pesar de algunos avances, aun la inversión institucional en tecnología esta por alcanzar a países tanto de la región como del mundo, los que en un mundo globalizado son nuestra competencia.

Sin embargo las ventajas son notorias cuando se trata del aspecto espacio- temporal. En el campo empresarial el tiempo es cada vez mas escaso y valorado. Por tanto los trabajos de capacitación en el campo virtual es una oportunidad de desarrollo latente.

Otra circunstancia interesante es la posibilidad de tener a expertos los cuales por las mismas dificultades de índole temporal y espacial no se podría conseguir.

Entre el alumnado también se presta para contar con participantes de experiencia los cuales en un principio pueden ser un reto para el docente pero finalmente este puede ser un aporte en experiencia para todos si se sabe aprovechar.

El hecho de tener distintos medios para la comunicación docente – estudiante abre el campo de opciones para profundizar y variar metodologías que pueden enriquecer el aprendizaje.

CHAT: COMO LAS TICS DINAMIZAN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE:

De acuerdo con lo sucedido en el Chat realizado el día 29 de Abril, es clara la dispersión existente en los comentarios, ya que se tenía una pregunta clara y puntual a discutir y se disgrego en la medida en que se centro la discusión en las habilidades y conocimientos existentes entre los participantes.

Esto llevo a que se concluyera que no es necesario pertenecer a un mismo grupo o tener los mismos conocimientos para dar un enriquecimiento y crecimiento profesional en pro de una herramienta a utilizar para generar mayor discusión.

Con base en esto no es necesaria la homogeneidad ya que los diferentes niveles nos dan mayor posibilidad de conocimiento y aprendizaje.

También se vio la no participación de todos los participantes existentes en el curso, ya que por el número era un poco dispendioso seguir el hilo de la conversación ya que estos pasaban muy rápidamente y no se tenia un control completo de los comentarios para poder dar la opinión necesaria a lo que todos proponían.

Es importante tener en cuenta que un Chat de mas de 10 personas ya no es práctico y se convierte en una herramienta poco viable para una discusión enriquecedora.

La parte moderadora se dio con todas sus reglas y encaminando la discusión ya que es importante tener esta guía para un mejor desarrollo del ejercicio.

En conclusión pienso que el Chat es una herramienta importante en el desarrollo enseñanza / aprendizaje pero con un numero mas pequeño de participantes para poder todos dar una opinión y desarrollo enriquecedor a la discusión.

SILVIA LILIANA DURÁN

LAS TICS

De acuerdo con los conocimientos adquiridos en el proceso de virtualización se dan varios puntos de vista en tanto que es común el paso por las heramientas que el mundo vitual nos entrega pero que no manejadas a plenitud pues son pocos los conocimientos de su continuo uso.

Según los comentarios de la lectura (Ambientes Vituales de Aprendizaje) citada por el docente donde textualmete cita:

La evolución de la Educación, Pedagogía y Didáctica, y el significativo avance de la Informática y de las Ciencias de la Comunicación, nos sirven de referente conceptual para invitar a las personas involucradas en programas de formación virtual a participar en los procesos de formación que les permita desarrollar las capacidades necesarias para afrontar tal proceso, este curso provee de contexto, conocimientos y experiencias significativas de aprendizaje para que docentes y tutores desarrollen las competencias requeridas para afrontar exitosamente el reto de enseñar en la virtualidad.

Esto como complemento de los comentarios iniciales.